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Buschei-Grundschule@stadtdo.de

Neue Fotos in allen Klassen

16.Oktober 2026

Herbstsingen

Herbstferien

19.10. - 30.10.2026

02. November 2026 

Unterricht nach Stundenplan

09. - 13. November 2026 

Elternsprechtagwoche Klassen 2 und 3

16. - 20. November 2026 

Projektwoche "Trommelzauber"

20. November 2026 

ca.15Uhr Aufführung "Trommelzauber"

08. Dezember 2026

Elternabend der 4.-Klässler zum Them Weiterführende Schulen

10. Dezember 2026

Vorlesestunde für die 3. und 4. Klassen in der 5. Stunde

Für die Klassen 1 und 2 endet der Unterricht um 11.25Uhr.

14.- 18. Dezember 2026

Elternsprechtagwoche für die 4. Klassen

22. Dezember 2026

Weihnachtssingen 

Weihnachtsferien

23. 12. 2026-06. Januar 2027 

Die Buschei-Grundschule liegt in einem Stadtteil mit so genanntem erhöhten Erneuerungsbedarf. Ca. 80 Prozent der Schülerinnen und Schüler haben einen Migrationshintergrund. Sehr viele kommen ohne oder nur mit geringen Sprachkenntnissen zur Schule. Diese Kinder werden zunächst Regelklassen zugeteilt und erhalten dort auch den überwiegenden Teil ihres Unterrichtes. Zusätzlich bekommen sie in der DAZ-Klasse ungefährt 10 Stunden Deutschunterricht (im Rahmen des Stundenplanes), wobei die Zusammensetzung der Gruppen und die Anzahl der zusätzlichen Deutschstunden von den vorhandenen Sprachkenntnissen bestimmt wird.
Die Schülerinnen und Schüler sollen die Fähigkeit erwerben, eigene Absichten, Wünsche und Meinungen zu äußern, auf Absichten, Wünsche und Meinungen angemessen zu reagieren und Sachverhalte darzustellen, um kompetent und selbstbewusst am Kommunikationsprozess mit Mitschülern und Lehrern der Schule und in ihrem gesellschaftlichen Umfeld teilhaben zu können.
Die Grundlage der konkreten Unterrichtsplanung bilden Sprachverwendungssituationen. Sie werden didaktisch und methodisch aufbereitet zu Sprachlernsituationen. Die didaktische Analyse und Planung orientiert sich dabei nicht vornehmlich an einer lexikalischen oder grammatischen Progression, da der Unterricht handlungsorientiert angelegt ist. Die unmittelbare Erfahrungswelt der Lernenden ist als Thema und echter Redeanlass motivierend und effektiv für den Spracherwerb.